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1、不信,你可以做一个实验,将洛贝尔的等信缩写成200字的小雨蛙等信这篇台湾教材和1200字的原作都拿给二年级孩子,看看他们对哪个故事更有兴趣,对哪个故事有更清晰的记忆,从哪一篇里能获得更多的语言信息 文学教育是真正促进小学儿童语言发展的语言教育 文学教育是最能将语文学习落到实处的语言教育就像。
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二年级后可以逐渐让学生不指读 除了在课堂中学习生字,家长还可以引导孩子在生活中识字,例如走在马路上,可以让孩子 说说 看到的商店名路名乘车时,看看车牌说说站名逛超市时,读读标签上的商品名餐厅用餐时,看菜单点菜读报时,将认识的字圈出来等 生活中识字,可以扩大孩子的识字量,也能发现识字过程中。