摘要：，，非遗瑰宝承载着丰富的历史与文化内涵，是中华文明的重要组成部分。职业院校在传承与创新非遗文化中具有重要使命与担当。它们通过开设相关专业课程，培养非遗传承人，将传统技艺传承下去。职业院校还积极创新，将非遗元素与现代科技、设计相结合，推动非遗文化的创新发展。职业院校的努力对于保护和弘扬非遗文化，推动其可持续发展具有重要意义。
随着时代的进步和科技的发展，许多传统文化面临着传承和发展的挑战，非物质文化遗产（简称“非遗”）作为我国传统文化的重要组成部分，其保护和传承显得尤为重要，在这样的背景下，职业院校作为培养技术技能人才的重要基地，应当成为“非遗”传承的主阵地，肩负起传承与创新的重要使命。
一、非遗传承的重要性
非遗涵盖了传统音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、传统手工艺等多个领域，是中华民族的宝贵财富，这些非遗项目承载着历史记忆和文化基因，是连接过去与未来的桥梁，随着现代化进程的加快，许多非遗项目面临着传承断层、技艺失传、市场需求萎缩等困境，加强非遗传承，让传统文化在现代社会中焕发新的活力，已成为当务之急。
二、职业院校在非遗传承中的优势
职业院校作为教育的重要组成部分，具有专业性强、实践性强、与市场需求紧密结合等特点，这些优势使得职业院校成为非遗传承的主阵地成为可能。
1、专业性强：职业院校拥有各类专业学科，可以为非遗传承提供专业化的教学和研究方向，传统手工艺、戏曲表演等专业，可以为非遗技艺的传承提供专业人才支持。
2、实践性强：职业院校注重实践技能的培养，可以为学生提供非遗技艺的实践平台，让学生在实践中掌握技艺，提高非遗项目的实际操作能力。
3、与市场需求紧密结合：职业院校紧跟市场脉搏，了解行业发展趋势，可以为非遗项目提供创新思路，拓展市场渠道，实现非遗与现代生活的有机结合。
三、职业院校在非遗传承中的具体举措
1、设立非遗相关专业：针对非遗领域，设立相关专业和课程，培养专业化的非遗传承人，通过系统的课程设置，让学生全面了解非遗的历史背景、技艺要点和市场前景。
2、实践教学相结合：将非遗项目引入实践教学环节，让学生在实践中掌握技艺，组织学生进行传统手工艺制作、戏曲表演等活动，增强学生的实际操作能力。
3、加强师资建设：引进和培养一批具有非遗技艺和教育教学能力的师资，提高非遗教学的质量和水平，鼓励教师参与非遗项目的研究和创新，推动非遗与现代科技的融合。
4、开展校企合作：与非物质文化遗产传承人、相关企业和机构开展合作，共同开展非遗项目的研究、传承和创新，通过校企合作，实现资源共享，拓展非遗项目的传承渠道和市场空间。
5、举办非遗文化活动：定期举办非遗文化活动，如展览、演出、比赛等，增强学生对非遗的认知和兴趣，通过活动向社会传递非遗的价值和意义，扩大非遗的影响力。
6、加强国际交流：通过国际交流，引进国外优秀的文化遗产保护经验，拓宽非遗传承的视野和思路，展示我国非遗项目的独特魅力，提升我国文化软实力。
四、结语
职业院校成为“非遗”传承主阵地，既是时代赋予的使命，也是自身发展的需求，通过发挥自身优势，采取具体举措，职业院校可以为非遗传承注入新的活力，推动非遗在现代社会中的传承与创新，非遗的传承与创新也可以为职业院校提供丰富的教育资源和创新素材，促进职业教育的发展。
在这个过程中，需要政府、社会、学校和个人共同努力，形成全社会共同参与的非遗传承氛围，只有这样，我们才能让非遗瑰宝在现代社会中绽放光彩，为中华民族的伟大复兴贡献力量，通过非遗的传承与创新，我们也能够培养出更多具有文化素养、创新精神和实践能力的高素质人才，为我国的经济社会发展提供有力支撑。
